“疫”过天晴，万物复苏。在这个特殊的春天，湖州帕丁顿双语学校小学部学生在家中体验了一次特别的信息技术课，他们用自己的方式在为这场战役加油打气。

希望病毒早日跑不见 ——我们用scratch“抓蝙蝠”

三四年级的同学在疫情期间，线上学习了如何用scratch编写“抓蝙蝠”小游戏的程序。

在**阶段的学习中，同学们在scratch中绘制了蝙蝠以及捕网这两个角色的外观。

并为蝙蝠和捕网编写了造型动画的程序脚本。

在第二阶段的学习中，同学们**如何让“捕网”成为鼠标的小跟屁虫，并用一些像积木一样的指令模块设置了“蝙蝠”的随机出现。

在接下来第三阶段的学习中，小小帕还会尝试给游戏添加计分的功能，让游戏变得更加有趣!

小小帕在测试游戏是否能正常进行，还在尝试通过增减指令代码，改变游戏效果。

同学们还在网络课程的基础上，发挥自己的创意，呈现出不一样的游戏效果。

打赢“防疫狙击战”——我们在一起

在暂时不能返校的这段时间里，除了保护好自己、增强体魄、通过网课等形式自主学习外，同学们还用手机拍摄并剪辑记录下了这场“防疫狙击战”的过程。不同于三四年级同学的方式，五六年级的同学结合学习过的知识，制作了有关于防疫主题的vlog。

信息技术，不光是我们学习网课的“武器”，也是我们必须要掌握的一项技能，小小帕们宅家不忘提升技能，真正做到了在玩中学，并且学有成效!

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