线上的课程虽然延长了老师和学生之间的现实距离，但是却拉近了学校和家庭的情感距离。家长们能够通过“云课堂”，走近孩子们学习和生活最真实的环境。正是因为每一位家长的支持和配合，湖州帕丁顿双语学校国际部的线上课程才能如此顺利地开展。如果说同学们是追梦人，老师是领路人，那我们的每一位家长，就是孩子梦想的护旗手。

国际部9年级 方同学家长

今年大家过了一个特殊的春节，我们为疫情焦虑，同时也有点担心寒假延长，会影响孩子的学习。没想到，原定开学时间一到，2月9号小帕国际部就开始了网课教育。每天从早上八点半，到下午四点半排得满满当当，六门科目：语文、数学、英语、口语、科学、计算机都正常开课了。真是个惊喜！我得知小帕为了防止和别的学校用同样的软件，在线人数过多直播课程会卡断，提前准备了zoom、钉钉和群、群等多种方式，不得不感慨学校和老师们对网课的重视、对孩子们的关爱。

网络课程延续了国际部特有的授课风格，老师们幽默风趣，孩子每天的反馈都很好，学习劲头也很足。特别是口语课，每天隔着房门都能听到孩子大声说英语的声音，还有不时的开怀大笑，让我们家长也感受到了外教老师课堂的活跃。同时还有一丝欣慰：孩子们在小帕真正做到了开心的学习、快乐的成长。虽然这种新颖的教学方式，让孩子们停课不停学，还是希望春暖花开疫情消散，孩子能够早日回归校园，亲聆老师们的教诲。

美高10年级 缪同学家长

今年春节受疫情影响呆在家里，每天和孩子一起做家务、一起锻炼，偶尔一起动手操作分享一日三餐的美食，随着疫情的发展心里很矛盾，想着孩子什么时候才能去学校读书呢！在接到学校通知在家里上网课的时候心里松了一口气，但同时又在担心了，这么多人在电脑面前一起听课效果会怎么样呢？网络平台是不是会很稳定呢？孩子是不是能认真听课呢？带着这些问题和学校程主任还有陈老师进行了沟通交流，才知道线上教育不是因为疫情才有，原来一直就有的，只要孩子能按会议流程操作，上课认真听讲和积极参与课堂互动，线下保质保量完成作业是没有什么差异的；在基本了解情况的前提下和孩子逬行了沟通，孩子的理解和想法比我预期的要好的多，他的理解和老师对我说的没有太大的差异。

当我和他一起听完**节网课时，我的心才完全落到地，虽然期间因为刚开始不熟悉进入课堂有些问题，孩子们对上网课一下也不太适应，但和我们原来预期的差不多，课后和孩子交流，他觉得完全可以接受这样的方式来上课；虽然我们都已上班了，但孩子自己还是能自觉地进行网上学习*括课后作业保质保量的完成，我们也会抽时间和孩子一起分享学习心得，主动参加小区志愿者值班服务，整体疫情期间的生活和学习我们觉得还是很充实的，也比较愉快。

在这里我要再次感谢学校的统筹安排，感谢所有任课老师们的耐心教学，同时也感谢我们家小伙子除了学习锻炼之余还能做一些力所能及的家务。

美高10年级 傅同学家长

我是帕丁顿十年级AP班傅同学的妈妈。说实话，傅同学上学期的学习状态像过山车一样，跌宕起伏。尽管学习能力良好，自律方面偏弱。真的非常感谢学校老师的耐心宽容，个性差异化的教育方式，让她的成长逐渐规范。

受这次疫情影响有机会宅在家，陪孩子度过了一个漫长的寒假。2月10日开始线上授课，这是特殊时期打造的学习模式。起初我还是十分担心的，怕她不能自觉的完成课程。然而，孩子接受新生事物的能力和兴趣远超过我的预估。每天早上周一至周五，她会准时起床上课，而我也会尽可能参与，和她一起听课，一起聆听老师讲解。当我听不懂时，也会与她简单的交流。有时，孩子会分散注意力，做一些小动作等不良行为，我会在一旁及时的写个小纸条，提醒她**尊重老师的劳动。上课期间，我发现很多时候老师在认真的讲课提问，而学生无一人回答，针对这种状况，我会在课间与她探讨，告诉她，一个好学生，一定是积极发言，勇于表现的。并让她**换位思考，如果将来有一天你有幸成为了一名老师，而你的学生随心所欲不回答你的课堂问题，你有何感想？渐渐的，孩子在课堂上会踊跃发言了，加强了与老师的互动。

晚上写作业，我们会讨论一些白天上课的内容，比如微观经济学里的互补品和替代品，正常品和低档品等问题。我不懂的地方会向她请教，孩子也越来越乐于分享她的学习成果，比如她英语新学的某个单词，句子，英语配音作业，美术作业等。也会十分正式的邀请我品尝她的烹饪作品。通常，我会根据她的表现很认真的点评，以表扬鼓励为主，适当奖励。当然，有时候我们也会一起玩，打斗地主，刷剧，弹琴等。

我想，作为这个年龄阶段孩子的家长，针对学习，不仅仅是监督，更多的是引导，互动与参与。尊重孩子，必要时示弱，虚心向孩子请教，坚定孩子的信心，培养她对学习的兴趣，做一个开明的家长，成就优秀的孩子。

国际部英高班 宋同学家长

今年，因为疫情学生在家网上授课，“停学不停课”！我家儿子在网上授课已经二个多星期了，现在就我的感想与大家交流。首先网上授课孩子的自觉性有很大的提高，刚开始几天早上都要按时叫才肯起来，上课也迷迷糊糊的，作业也需要一催再催；但是线上课程到现在，孩子能够自己按时起床，按时完成并且上交作业，上课表现也逐步提高。

作为家长在这段时间主要的责任，是督促孩子能够按时上课，好好听讲，认真做作业并及时上交到群里！但是线上课程的弊端就是孩子一天大部分时间在电脑和手机上，对小孩的视力有很大的影响。因此，也希望能够早日让给孩子们回到学校正常开学学习。最后，我感觉网上授课老师太辛苦了，不仅要网上授课克服多方困难，还需要督促孩子按时交作业以及关注学习效果！希望疫情尽快过去，让老师和孩子们在校园中相遇！

国际部英高班 俞同学家长

作为一名高中学生家长，很高兴在此分享一点体会。

关爱和信任是最美好的原动力。这次的新冠疫情爆发打乱了每个家庭的生活，很多人都被堵在了家里，而我们正好相反，因我和孩子的爸爸都是公职人员。从年初二开始都在防控疫情一线**，至今几乎也没休息过，也就根本没时间陪伴孩子了。

在众志成城抗战疫情期间，孩子似乎一下子长大了……我们每天出门常说的一句话总是：“悦悦，爸妈去值班了，你自己好好上课，好好休息，好好吃饭！”女儿面对依依不舍父母也会动情而坚定地说：“爸爸妈妈，你们好好地去**，学习上的事我自己能搞定，不会让你们操心！”好，爸妈肯定信任你哦。事实上，孩子确实也做到了她的承诺，这时候我们就会及时表扬她：“你很棒!”每天看到爸妈疲惫的身体，女儿总会很关照我们，在疫情期间，她既能做到合理安排时间**学习，也会力所能及做家务。当我俩很晚回家时，有时还会烧好晚饭等候我们，让我们备感欣慰！

说实话，孩子现在学习任务比较重，全英文的教材全英文的题目，我们家长已力不从心，帮不上忙了，孩子在成长中，我们給予的是满满的爱和足够的信任，給予精神上的动力。谢谢我们的孩子，在抗疫期间，给了我们全心全意投入**的动力。孩子也是积极参与抗战疫情的后方战士之一。

特别感谢班主任和各位任课老师的辛勤付出，正是因为老师们孜孜不倦地线下备课，线上耐心细致的讲解，才让孩子们获得了不亚于线下教育的学习机会，让孩子们不落下学习，也提升了孩子们的学习动能！抗战疫情期间，孩子们在进步，老师们在进步，家长们也在进步！希望疫情能尽快过去，让我们早日回归各自的正常生活，让我们的明天更美好……

美高11年级 周同学家长

疫情中停课不停学，让我们体会到“适合的教育就是比较好的教育”的真正含义。

谁也想不到在2020年，我们以这样的方式迎接了新学年的到来。一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个不一样的新年，大家用宅在家的方式迎接2020年。由于疫情严重，学校没能如约在校开学，但小怕的师生们并没停止学习的脚步，小帕给孩子们带来了网络直播授课的新颖方式。这对于老师、学生们和家长来说，都是**次，非常新鲜。

新鲜是新鲜，作为家长的我们，最担心孩子上课的质量与自律性等等问题。疫情期间，我们家长有更多的时间陪孩子学习和生活。**天网课就如约进行了。孩子早已起来，早早准备好新的授课方式。我们的“网红主播”，来了。如果不是这次疫情，不是这次的空中课堂，我根本想不到，我们小帕的老教师居然都是低调的大咖。一直以来，我习惯把老教师同思想落伍，教学方法滞后连在一起。我们小帕的“网红主播”用精美的课件，精巧的设计，精湛的语言……让孩子们与家长感受到网课的生动。给孩子们“推销|着各种知识。怎么办?我也被老师圈粉了。真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，还不让点赞。老师们，您们可感受到，银屏前我们的颗颗小红心已经信号满格，漫游出服务区了。

由于“网红主播”精心与认真的直播，孩子上课的气氛非常活跃。每次课堂中，孩子能认真听讲，手中不停地用笔记录着“主播”们带来他们的新知识，这认真的态度，我们从来没有想到过。有时“主播”时不时有提问环节，这些互动做的真好。课后“主播”们给孩子们带来了作业，规定作业时间。这样孩子们能更好地从作业中发现问题，能知自己上课时不足之处。

在疫情中我们不仅看到了优质的教学质量与认真负责的各位“网红主播”们，而且更看到了自律的孩子。本以为在家上课，孩子的自律性没有在校好。通过在这几周的观察，我发现我错了。孩子在家学习中自律性非常好，每次不用催，提前会进入课堂等待开播。课后只要进入她的房间，我们都能看孩子在整理笔记或在完成学校当天的作业，有时会“自言自语”说着英语，走进才知，这原来是在口语配英呢。这种自律性离不开小帕，平时在校点滴的培养，从被动变为主动。让我们体会到“适合的教育就是比较好的教育”的真正含义。

当我们看到家长们洋洋洒洒的分享，让我们读懂了家长对孩子的希望，以及对学校的认可。

学校、老师和家长是教育孩子战线上的同盟军，本着同样的教育初衷，彼此鼓励、默契配合，对孩子满怀期待、助其成长，共同为孩子构建更大更坚实的“生命成长网格”。

亲爱的家长们，你们是孩子们梦想的护旗手！

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