为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互交流、学习，湖州帕丁顿双语学校艺体中心开展了教师公开课系列活动。“宝剑锋从磨砺出”，老师们经过自己的反复推敲、精心设计和组内的听课磨课，集中大家的汗水与智慧，充分利用多种教学方法，激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。

公开课

(一)孩子们的精彩四十分

伴随着清脆的铃声响起，同学们有序回到自己的座位，惊喜地发现桌上早已摆放好由老师精心调配了颜料的调色盘，这是孙成老师的美术课《炫彩的天空》。

开始动笔之前，孙老师首先向大家展示了几幅画作，那精巧的设计、绚丽的色彩、和谐的搭配，瞬间就把小朋友们的眼光吸引了过去，他们的小脸认真而愉悦，他们的眼神专注而向往。

欣赏完孙老师的作品，小朋友们跃跃欲试。孙老师用亲切简洁的语言，把他丰富的专业知识一点点教给小朋友，让他们跟随着老师的引导慢慢进入绘画的奇妙世界。小朋友们几乎要按捺不住创作的热情，稚嫩的小手拿起了画笔，开始驰骋自己的想象力，涂抹各自的炫彩天空了。

一节课的时间涂抹勾画，快到下课时每个人基本都有一幅作品了。孙老师说：“我们来看看谁的作品最先贴到黑板上来展示呢?”小朋友们加快了速度，不一会就有四幅作品展示出来。虽然略显稚嫩，但那画中的蓝天白云、花草树木无一不是孩子们心中最美的东西。看着这些完成的画作，孩子们开心不已，好像自己也成了了不起的画家。这些纯真的画作，都在向我们展示孩子们心中的美丽世界!

在杨格尔老师的课堂上，她带着小朋友们用手中的画笔来勾勒中华民族的文化。在这堂课上，中国的文化遗产与自然遗产不再是纪录片里遥远的解说，也不再是导游嘴里的长篇介绍，而是小朋友笔下的世界，眼中的民族。当他们画出恢弘的故宫，蜿蜒的长城，壮丽的黄河，那庄严的笔触里都饱含着民族的自豪感。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，辽阔的草原总让人心驰神往，潘嘉玲老师的音乐课《草原上》，孩子们在旋律中感受了一次独特的草原之旅。围成一圈，坐在教室里，孩子们跟着老师开口唱歌，还跟着老师学习富有民族特色的柯尔文手势。嘴里的旋律悠扬回荡，手里的动作奇特多变，这一刻，他们仿佛置身连绵的草原，坐在帐篷前，坐在篝火旁，穿着民族的服饰，唱着民族的歌谣，跳着民族的舞蹈。音乐竟有这种神奇的力量，可以跨越山川河流，去它所带领的地方，尽情感受别样的风情。

(二)老师们的进步大课堂

公开课后艺术组组织教师进行了说课、评课、议课活动，促进教师的自我反思、自我成长，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。这次的每一节公开课，都是艺术组的教师们发挥集体智慧，群策群力，反复打磨的结果。他们在研讨、听课、修改完善的过程中不断思考：怎样的课堂才是吸引学生的，什么样的教育才是最适合的。在提升自己的教学水平的同时，也在相互学习和借鉴中实现了共同成长。

每一堂公开课都引发了老师们许多的讨论：授课教师向大家解说设计的思路以及一次次修改的地方，听课的老师们总结课堂的闪光点，指出尚可改进的地方，提出许多宝贵的意见。这样的公开课活动，并非上完课就结束了，留给教师们的回味与思考更加久远，他们从中汲取养分，帮着自己一天天进步，这也正是开展公开课活动的意义所在。那就从今天开始吧，把每一堂课都当成公开课去精心设计、用心开展，这里的精彩将会源源不断地展现出来。炫彩的天空属于小帕的孩子们，也属于小帕的老师们, 更属于努力着的每一个人!

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