在湖州帕丁顿国际部，除了常规开展的英联邦高中课程体系之外，我们还引入了丰富多彩的校本课程。校本课程*含社团课和Project-Based Learning(以下简称PBL)课程，这些课程是展现同学们个性和创造力的舞台，给学生提供了更加丰富且多元化的选择。

01、Category

艺术生活实践类：木刻版画、音乐剧、烹饪

社会经济文化类：模拟联合国、财务报表分析、玩转汉服

科学探索发现类：科创、走进植物世界

关于木刻版画——

版画老师是一位很有人格魅力的老师，并且在木头上雕刻是一件很能释放压力的事情。我们能够产出自己的作品，这让人很有成就感。

关于“走进植物世界”PBL课程——

在校园里发现和采集不同的植物，并对这些校园里的植物做记录，按照“界、门、纲、目、科、属、种”给植物分类。

关于音乐剧——

音乐剧课堂上最直接的收获就是提升了唱歌和跳舞的能力也激发了对音乐剧的热情，“歌舞青春”的彩排，帮助我们了解国外的校园文化。

关于烹饪课——

对于这群将来准备去国外学习的学生来说，**烹饪是**独立生活的一项重要且实用技能。

02、Introduce

社团课—木刻版画

一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术

作为中外版画最早的形式，在木板上采用不同的刻刀，通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。

社团课—音乐剧

一种熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉的综合性艺术形式

相比于课堂和书本，音乐剧集故事、歌唱、舞蹈和表演为一体，更加吸引学生投入。

社团课—烹饪

在美食的制作与分享中**烹饪

烹饪课程旨在锻炼学生的动手能力，培养学生的独立生活意识。

社团课—科创

培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展。

同学们积极组内合作，试着搭建最稳定的桥梁、动手制作一块基础肥皂、探究能让“火箭”飞得更高的办法等，不仅丰富了知识，也增强了动手能力。

社团课—模拟联合国

模拟联合国是对联合国事务进行学术模拟

学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。

PBL—玩转汉服

汉服是中华民族服饰文化的一个重要部分。

通过了解汉服的历史、形制、色彩和工艺，可以帮助大家了解和传承华夏礼仪文化与美学。

PBL—走进植物世界

人类的生存环境中植物是必不可少的组成部分。

在走进植物世界课堂里，一起去探寻植物的多样性，生存环境，通过各方面观察植物;采集不同植物做植物标本;为植物做知名树牌;阅读植物的相关书本;做植物画;植物种植等等。一起探寻植物世界的奥秘。

PBL—财务报表分析

财务报表是大多数公司经营状况的体检表。

对财务报表的分析可以协助判断企业的财务状况和发现企业经营管理的得失。通过对公司商业模式、财务状况、市场前景进行分析，做出自己的决策建议。

国际部开设这些丰富的校本课程，不仅是为了开阔学生的眼界，满足学生的个性化发展需求，更是为了培养具有家国情怀、优秀学业、个性发展、国际视野的未来公民，让学生能够“知中国，行世界”。

我们坚信“适合的教育就是比较好的教育”，让每一位湖州帕丁顿国际部的学子得到全面发展是每一位小帕老师共同的心愿。国际部这个大家庭也欢迎更多的同学加入!

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