湖州帕丁顿双语学校小学部副校长董欣梅

中小学高级教师，有30多年湖州市公办小学的**经历，担任正(副)校长20年。曾获市第二层次**、市教学明星和市十佳德育标兵等荣誉称号。

孩子的“成长”，就是指长大，长成成人，*括身体和心理都走向成熟发展的经历。成长就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。成长是一个过程，而成功是这个过程的一个结果。我相信所有父母都期待孩子能茁壮成长，能成为一个成功的人。

那怎样才算是一个成功的人?我觉得能体验到人生幸福的人就是成功的人!作为学校教育的**者，作为家庭教育的主要承担者，老师和父母都有责任帮助孩子不断成长，不断进步，为他们能更好地体验人生幸福而努力。

1.引导孩子做人

**做人,首先要**做一个正常的自然人,既有健康的身体又有健全的人格;其次是做一个合格的社会人。合格的社会人就是有道德的人，就是正义、仁慈的人。损人利己不可取，损人不利己更要不得。

我们要培养我们的孩子既有良好的道德品质又有良好的心理品质，既健康善良，又自信勇敢!

2.**孩子阅读

阅读，不一定让我们变得更加富有，但一定可以变得更加智慧，不一定能改变我们的长相，但一定可以改变品位和气质，不一定能实现人生梦想，但一定可以帮助我们更接近人生梦想。所以，我们要帮助孩子爱上阅读。

首先可以从培养兴趣入手，家长先读给孩子听，再陪着孩子共读，最后让孩子一起加入。其次，**孩子阅读的方法以及培养良好的阅读习惯。教孩子**阅读方法容易，想让孩子养成良好的阅读习惯，不是一天两天的事情，要有持之以恒的决心。

3.培养孩子**独立

孩子总要独立地面对这个世界的。一个人如果不独立，便不能承受生活的重压，有可能在极年轻的时候，失去为理想而拼搏的勇气。

如何引导孩子**独立呢?首先是能够自我服务，让孩子在照顾好自己的过程**生存，**做事，掌握成长为独立个体必须具备的基本技能。其次是精神上的独立，进而形成自己独立的人格，能够自主地做出决定，并为此决定而承担相应的责任。

最后，我觉得从家长自身的角度来说，**欣赏孩子特别重要。如果一个孩子从来得不到父母欣赏，大脑的潜能开发只有20-30%，反之则有可能大幅度提升。欣赏应该基于接受，父母要接受孩子的有限和不，同时还要善于发现并表达。更重要的是要看到孩子背后的努力，当孩子取得进步时，父母必须及时给予肯定和鼓励。

对成长和成功的理解不一样，就会有不一样的人生体验。罗马不是一天建成的,对孩子的教育也是一个长期、反复的过程。作为老师和家长一定要持之以恒。衷心祝愿我们的孩子都能快乐成长，拥有幸福的人生!

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