近日，澳大利亚规模**、历史最悠久的校际数学测评“澳大利亚数学测评AMC”放榜。该测评共分为5个难度级别考试(A/B/C/D/E)，难度逐级递增，省实AP学子参与的均为高难度的D和E等级，并最终斩获184项荣誉，其中一等奖2项，二等奖20项，三等奖67项，以及数学技能奖95项，参赛学生****获奖!恭喜以下所有收获荣誉的同学们!

一、荣誉情况

二、测评简介

澳大利亚数学测评AMC由国际权威的学术机构——澳大利亚数学联合会 (AMT)主办，是澳大利亚规模**、历史最悠久的校际数学测评，具有40余年历史，历年来吸引了来自32个国家超过1600万学生参加。该测评提供前沿的数学思想、理论动态和教育资源，其新颖的题型和多语言试题让全球的数学受好者们得以在数学领域深刻切磋，共同学习，并深刻认识数学在生活中的重要性。

作为美国AMC“孪生兄弟”的澳大利亚AMC，其考试成绩同样具有很高含金量和权威性，是爬藤申G5的必备利器，也是澳大利亚选拔国际数学奥林匹克国家代表队的重要指标。参与AMC测评一方面为中国学生申请英美理工科专业时提供权威优势、成为学生通往名校的重要砝码之一;另一方面通过参加思维挑战活动开阔视野，提高逻辑思维能力，能够对平时数学学科的学习起到指导和启发的作用。

澳大利亚数学测评AMC分为五个难度级别(A/B/C/D/E)，在中国区奖项的评选中，D级别排名前3%、E级别排名前5%可收获一等奖荣誉;D级别排名前20%、E级别排名前25%可收获二等奖荣誉。省实AP学子能够从这项全球数学爱好者的“学术盛宴”中载誉而归，足以证明他们具备优秀的数学能力与数理思维!

三、学生感言

1.EAP4班 姚杰恺

参加AMC不仅是对数学能力的检验，更是对思维灵活度的考察。我对于数学一直有浓厚的兴趣，这促使我在日常数学学习中有好奇心去思考不同的知识点，也有斗志去挑战各种难题。非常感谢从10年级教我到现在的数学老师Josh的指导，让我打下了坚实的数学基础。向大家介绍一下我的学习方法：

背公式不能死记硬背，要对同类型问题多次地举一反三;

要从10年级开始接触数学测评，11年级时就能更得心应手地应对难题。在备考的过程中熟悉测评所涉及的数学知识点，扎实掌握相关概念和定理;

尽早扩展数学知识，阅读一些数学类书籍、学习高等数学等。

最后一点，得益于省实浓厚的学术氛围，校园里奥数“高手”云集，国际部学生备考时可以多向普高的同学们虚心求教，他们往往可以一针见血指出解题思路，让人茅塞顿开。互助互学、互相激励，双方的成就感在破解难题的那一刻达到了顶峰。

2.DAP4班 唐语

我非常荣幸能在此次测评中收获荣誉，这是我在数学学习中得到的**的认可和鼓励。

首先，我要感谢我的老师、同学和我的家人，是他们一直以来的支持和鼓励，给予我信心去迎接这个挑战。其次，我要肯定自己的努力付出，在准备比赛的过程中，我不断努力提高自己的数学技能和知识水平，不断探索和尝试新的解题方法，最终得以在比赛中展现出自己的实力。同时，我想总结自己的个人收获，通过参加这次测评，我不仅提高了自己的数理能力，还见识到了很多十分新颖的数学题。最后，我将把这份荣誉转化为前进的动力，在未来的学习中再接再厉、争取做到更好。