没有人教父母应该怎样为人父母，他们也是在不断试错中，给予我们忐忑的呵护和无私的爱。

每个孩子都是家长最甜蜜的负担，但即便是上天送给我们的天使，也会产生一个又一个让你无比头疼的问题。

没有一个个体是的，也没有一个集体是的，南双亦是如此。五年的成长，从38人的小帕之家，蜕变为1500人的南双大家庭。

在这个家庭的庞大分支里，每位成员都有自己的角色和任务，也会产生自己的需求和困惑。

我们常常会听到家族成员的诉求：

老师，我们家孩子平时在家不好好吃饭，麻烦关注一下。

老师，我们家孩子这是头一回住校，您要多费心了。

老师，我们家孩子不怎么和我说话，我该怎么办呀?

老师，我们家孩子好像最近心情不好，请问是怎么回事?

一切主语、核心、重点，都是孩子。

一切起因、经过、结果，都是为了孩子。

作为家族的长老，我们需要理性辩证地看待学生的问题、家长的局限，也要正视自己的不足。在南太湖新时代教育高峰论坛上，唐江澎校长曾说：“犯错，是孩子的权利。”

身为教育者，我们也经常教导孩子，犯错并不可怕，改正就好了，家长、学校、社会、国家也是如此。我们的聆听和改变，只为给年轻的南双学子们创造舒适的学习空间和生活环境，只为办成一所“自己孩子的学校，孩子自己的学校”。

拥抱不，不是妥协，而是主动接纳以及积极改变的态度和过程。所以，在南双，家校共育中心不仅是家校沟通、家长服务的平台，更是学生、家长、学校三方共同成长和进步的平台。湖州市南太湖双语学校将持续为本校家长提供多元服务和家校共育的空间。

家校共育中心以制度化的学校家长委员会建设为链接点，以规范化的家长学校建设为切⼊点，以常态化的家庭教育指导服务为落脚点，丰富家校共育内容，拓宽家校共育渠道，推进家校良性互动，提升家校共育质量，共同培养德智体美劳全⾯发展的“知中国，行世界”未来精英。

在这里，您可以获得专业人士的指导，获取家庭教育的经验。

在这里，您可以给出宝贵建议，为孩子创造美好成长环境出谋划策、贡献力量。

在这里，您可以参观访校，体验孩子的日常生活，了解孩子的学习、生活和身心状况。

助力学生成长、培养学生成人、激励学生成才。这是南双的“三成”德育体系，也是家长和学校的共同目标。

家庭是人生的**课堂，父母是孩子的**任老师。学校是孩子成长的摇篮，老师是孩子成长路上的指明灯。学校、家长既要发挥各自独特的作用，又要确定共同目标，即更好地促进学生身心健康、全面、个性化发展，相互配合、相互补位，实现学校、教师、父母共同关心帮助孩子成长。

教育，是一颗心点亮另一颗心，爱是永恒不变的前提。如同草长莺飞、万物生长，孩子成长的轨迹一定是蜿蜒曲折的，也不会被我们的意志所左右。

静待花开的前提是用心守护，拥抱不的前提是迭代自我。就让我们共同用真心守护我们最珍视的花朵，也去拥抱每一刻的生活。

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