动力机械：活动以具体研究生活中某些事物，学生先通过设计，然后动手搭建，反复改进来加深对事物的理解，从而学习些机械原理和物理原理，体会数学的运用。还让孩子们调加动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，让它按一定的速度和节奏运行，从而体验速度节奏等概念。 

能源科学：活动以了解生活中常见的几种能源：风能、水能、太阳能等展开，了解捕捉这些能源的方式，学习能量表，高速马达，叶片等的使用，通过搭建模型来学习利用这些能源的过程，学习各种能量之间的相互转换，了解能量守恒。 

气动组合：了解认识压缩空气，认识基本的气动系统。运用气动组合装置来模拟生活中一些事物，并能产生相应的动力效果，来培养孩子解决问题的能力和创新能力。 

WEDO2.0：WeDo2.0 通过乐高模型和简单的程序编写，鼓励和激发学生对科学、工程以及相 关课程的学习兴趣。强调孩子通过动手体验来树立信心，敢于发现、提出和思考问题，运用工具寻找答案，并解决实际生活中的问题。让孩子运用所学到的知识，在未知的领域探索。

教学理念 

获取知识的优质途径，是让学生置生于充满趣味性、挑战性的制作活动中。

学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。

知识的组建是由手、眼、脑互动而成，是在解决问题的过程中学到的。

师资力量 

在小方象每一位指导老师都将经过总部上岗资格认证专业培训。充分理解“玩中学，学中玩”的教育理念和—建构—反思—延续的4C教学模式，通过最终的评估考核后将颁发上岗资格证。