8月25日，湖州帕丁顿双语学校小学部的衔接课正式开始啦!清晨，孩子们背上新书*，在老师们的指引下有序地进入校园，开始了一天丰富多彩的衔接课!

学习篇

声情并茂的语文课

在小帕的语文课上，一二年级的孩子们遨游在充满童趣的绘本世界，去探索图片和文字里蕴含的秘密，肆意地发挥想象，大胆地质疑和猜想，小朋友们听得认真，看得仔细，勇敢地举起小手表达自己的观点。

3-6年级的孩子则徜徉在诗性的国学课堂，或是感受小古文里的美丽荷花、直立的荷梗、圆圆的荷叶;或是去寻找诗仙李白，感悟诗歌的力量;或是阅读《管鲍之交》，感受友情的真诚可贵……短短的三天，孩子们收获满满。

又唱又跳的英语课

根据不同年段孩子的特点和英语基础，老师们为大家****了合适的课程，寓教于学，寓教于乐。低年段以取英文名、自我介绍、课堂规则、英语游戏为主，高年段还加入了绘本的教学。

外教课上，气氛活跃，学生们积极地参与互动。西餐礼仪课上，同学们坐姿端庄，专心地听讲，学起来有模有样的。通过这几天短短的学习，孩子们从开始的不敢开口到能够大胆自信地展示自己。孩子们对英语的热情都得到了激发，相信在未来的学习中，同学们能够越来越棒!

深入浅出的数学课

在小帕的数学衔接课堂上，每个年级都安排了不同的趣味内容。一年级衔接课的主要内容是了解飞行棋，会玩飞行棋，并且能自己制作简单的飞行棋。在培养孩子勤于思考，主动探索的精神，同时培养孩子的动手能力。二年级由南老师来给小朋友们一起研究火柴棒的百变，首先，让他们自主创意摆自己喜欢的图案，接着通过游戏一起探究发现规律，整节课下来学生们在玩中学，学中探索。三年级的内容是有关图形找规律的内容，目的在于培养学生的观察能力，观察的方法。四年级我们用24点游戏的形式来学习数学，玩转数学，让孩子们享受数学带来的无限乐趣。五年级为乘除数字谜，在教学过程中，引导及孩子们的独立思考过程，更多的是放手让孩子们做课堂的主人。六年级植树问题，从直线型植树到封闭性植树问题，比较发现两者的区别，探求数学的奇妙。

寓教于乐的科学课

“动起小脑筋，玩转大世界。”本次衔接课程设置了“人体拼图”，“疯狂降落伞”和“神奇的液体”三大板块，分别从各个领域进行全面覆盖。理论实际，实操寓于学习。通过个人分享，小组合作，制作模型，动手演练等步骤，提高学生科学素养，激发学生学习兴趣。炯炯有神的眼睛，侃侃而谈的分享，紧密的逻辑，活跃的氛围，让学生自由地徜徉在科学的王国。与传统的教学模式相比，这样的探索过程更有利于保持学生的学习激情，更有利于知识的传授。相信通过本次的学习，同学们都有了一定的了解，在接下来的学习当中，一定能收获满满!

有声有色的艺体课

音乐游戏实现寓教于乐，润物细无声。在音乐衔接课上，老师带学生进行了以声势律动为主的音乐游戏。《布谷鸟》营造了活泼、轻松、愉快的课堂氛围，又把枯燥的知识传授和抽象的音乐符号为富有生动形象的游戏教学，让学生在“玩”的过程中主动学习，发挥想象力和培养创造力。

在书法衔接课上，每个班级都能落实好硬笔书法课堂常规，学生基本掌握坐姿、握笔，静心练字。相信在老师的教导下，孩子们能逐步养成良好的书写习惯，书写水平也能不断提升。

体育运动小学生发展必不可少的一项内容。这次衔接课我们的课程安全采取了各种跑、跳、篮球以及游戏等多种形式的身体活动。通过体育运动强化孩子们公平竞争的意识，通过体育运动培养孩子们团队协作的精神，磨炼孩子们的意志力，培养孩子们以健康的心态面对成功和失败。

美术衔接课上的是《手型的联想》，让小朋友们摆出不同的手型，通过添加、夸张、变形的方法，变成一张张有趣的手型画，孩子们在玩中学，**了绘画技巧的同时，也体会到了保护双手的重要性，养成了勤洗手的好习惯。美术课《机器人来了》则是通过各种新型机器人，成功激发了学生学习的兴趣，最后通过感悟为自己为他人制作一个机器人小挂饰。高年级还进行了“你画我猜”等互动型美术小游戏，在技能增长的同时，大大增进了同学间的情谊。

生活篇

除了丰富的课程，小小帕们的饮食起居也井然有序。看，孩子们在教室里安静有序地享用午餐，她们吃的多香呀!回到寝室，住宿生还接受了生活老师的培训，叠被子、收衣服、整床铺，这些生活小技能也很快**了!真是心灵手巧!相信她们很快就能适应在小帕的生活。

在衔接课的最后一天，一年级的小朋友进行了基本测试：古诗背诵、看图说话、记忆力大比拼和简单计算。不管哪项测试，咱们小帕的一年级小朋友都展现了优秀的自己。

三天的时间很快，孩子们意犹未尽，家长们满意放心。这是孩子们在小帕的新起点，也是孩子们的新征程，期待大家在湖州帕丁顿的新蜕变。

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