日历越撕越薄，岁月越摞越厚，时间的车轮从年的一头纵深驶向另一头的岁尾。而在岁华摇落间，这里上映的，是轻拢慢捻抹复挑，用自己的理念感染学生，用自己的方法助力学生，是或同或异、或温馨漫溢或着急跳脚的一幕幕育人之音。

基于此，12月25日下午，湖州帕丁顿举办了“首届班主任基本功之情境模拟大赛”，本次活动采用“赛训一体、以赛促建”的方式，旨在聚焦班主任对模拟问题进行评价并提出解决问题的有效方案，综合考验班主任的心态、理念、经验、机智，体现的是教育者的情怀与智慧。

同时，我校还有幸请到了三位班主任**方面的专家，作为本次比赛的评委老师，给各位参赛班主任有益的指导和建议。

本次比赛采用当场抽签的方式，由各学部经过初赛推选的11位参赛班主任随机抽取试题，根据题目提供的假定教育情境，完成表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。下面就一起来回顾一下各位班主任老师的精彩表现吧!

班主任比赛现场风采

葛老师

针对不爱说话的学生，葛老师俯下身子仔细聆听小峰同学的心声，认真的倾听、耐心的开导帮助小峰同学走出家庭的困境。

周老师

在处理个人与集体责任问题中，周老师和两个孩子都进行了单独沟通，先肯定了小朋友们的个人能力和集体荣誉感，再明确每个孩子的个体责任，最后利用班会时间对班级集体责任与荣誉感问题再次进行讨论与引导。

戴老师

针对学生玩手机导致成绩下滑的问题，戴老师从学生实际出发，充分了解学生情况，展开“多方会谈”，达成了有效沟通，帮助学生树立正确的价值观。

林老师

夹在家长、科任老师两方之中的班主任老师，用智慧的方式跟家长、科任老师沟通，再从方法的得当角度引导学生，尽显教学智慧。

蔡老师

面对学生间存在的攀比现象，蔡老师一方面引导学生明确鞋子的实际功效，树立正确的价值观。另一方面引导家长在日常生活中树立好榜样，培养节约意识。

朱老师

朱老师对缺乏爱、缺乏关注的同学，用爱的鼓励让学生感受到学习的乐趣，成为更积极向上的人，让班级里的每一个孩子成为更好的自己。

刘老师

刘老师面对的问题是青春期早恋问题，一方面安抚家长情绪，提醒家长孩子已经出现了绝食这种激烈的对抗行为，作为家长要先示弱;一方面引导学生将谈恋爱转化为学习的动力，引导一定优于禁止。

赵老师

面对班级同学玩手机现象，赵老师通过多种方式，发动家长、学生、任课教师的力量，全员德育，让同学们都参与到学生热点的学习中。明白合适的时间做合适的事情，什么东西可鉴什么东西需要摒弃，做人最起码的道德标准等等价值观培养。

顾老师

在处理同学被咬的情况中，顾老师觉得老师**时间要跟父母沟通，安抚家长的情绪，然后主动跟家长沟通，同时在班级里也要**让学生**主动承担责任，在今后的班级管理中也要注意避免相关问题的发生。

樊老师

在和家长沟通的过程中，樊老师首先安抚家长的情绪，和家长更好得分析问题，解决问题，后续再和事件中的两个孩子进行单独的沟通，帮助好孩子能够更好的帮助其他人，也鼓励案例中的另一名学生在新起点能够有更大的进步。

黎老师

面对中学生的男孩子被同班同学嘲笑为“娘炮”的现象，黎老师从倾听原因、正视问题、尊重个性、引导关注、树立新形象五个方面帮助徐同学在班级中塑造一个有担当、有责任的形象。

点评环节

除了参赛团队的精彩演绎，评委老师们的精彩点评也为本次活动增色许多。赵老师表示，如果可以把这种活动常态化地开展，对于小帕班主任团队的提升非常有帮助。通过细化地思考家长、学生立场，班主任能在平时更科学地解决问题。

张老师指出，这个活动体现了学校的前瞻性，比赛过程对教师的专业化成长非常有帮助，观赛的老师从情境之外的角度来看，也能有所收获。

最后，汪书记对本届大赛进行总结发言。汪书记对班主任的付出和优异表现给予充分肯定，同时也期望班主任们以此次比赛为契机，在小帕导师团的引领下苦练内功，不断提升自我，做充满智慧的班主任。

精彩纷呈的比赛暂告段落，但我校优秀的班主任团队一直都在进步。一起期待下一届班主任基本功大赛上更多的惊喜吧!

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