2024年9月，中国国际大学生创新大赛(2024)广东省分赛评审**圆满收官。我校科技创新教练组与环境工程教练组共同指导的《智听者 —— 一种具有自主降噪及异常音识别能力的呼吸道健康预筛查系统》与《视界达 —— 基于大语言模型的视障人士辅助系统》两项学生科技项目，成功斩获萌芽赛道最高奖项 “创新潜力奖”，并将代表广东省参加全国总决赛。

目前，学校已荣获8项广东省 “创新潜力奖”，获奖成绩全省**，全国领先。

本次大赛以 “我敢闯、我会创” 为主题，落实立德树人根本任务，传承和弘扬红色基因，聚焦 “五育” 融合创新创业教育实践。以 “更广东、更国际、更教育、更全面、更创新、更协同” 为目标，开启创新创业教育改革新征程，激发青年学生创新创造热情，搭建粤港澳大湾区青年创新创业交流展示平台，助力湾区青年全面融入国家发展大局，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。此次大赛于 2024 年 5 月启动，报名项目达 45.43 万个，参赛学生超 183.68 万人次，参赛项目数量和参赛学生人次达历史新高，基本实现区域、学校、学生类型全覆盖。

一、“智听者”项目简介

1.项目名称

智听者——一种具有自主降噪及异常音识别能力的呼吸道健康预筛查系统

2.项目成员

王梓芊、俞冉馨、张锐樊、周梁澔

3.指导老师

胡正勇、王剑、程天放

后疫情时代，呼吸道健康持续引发社会关注。本项目成功开发出一款极具创新性的呼吸道健康预筛查系统，其具备自主降噪及异常音识别能力。该系统借助电子听诊器采集用户呼吸道呼吸音，以树莓派作为用户交互平台，融合自适应滤波算法与深度学习技术，有力降低环境噪声影响，大幅提升异常肺音信号识别准确性。此系统能够检测用户是否患有呼吸道疾病，在检测到患病特征后进行语音提醒，实现疾病初步筛查，可有效缓解医疗资源挤兑，防止交叉感染。

二、“视界达”项目简介

1.项目名称

视界达——基于大语言模型的视障人士辅助系统

2.项目成员

陈健朗、陈君尧、张倍瑜、莫文昕、胡珺瑶、黄子莹、胡堞镧、王紫君、刘丰铭、余忻睿、张济镗

3.指导老师

王剑、曾杰、黄潮涛

“视界达”以骨传导耳机为核心载体，是一款为视障人士谋福祉的新型仪器。“视界达”应用大语言模型，实现图像、文字、音频的转换，让视障人士达到 “何须亲眼见，耳听亦为实” 的境界。本项目产品利用骨传导耳机，使视障人士能够听见环境声音，进而感知环境、规避危险。同时，通过优化大语言模型，使其输出文本更加准确具体。本项目充分展现了省实学子的高度社会责任感以及对弱势群体的人文关怀。

三、学生感想

1.王梓芊

很荣幸能够在中国国际大学生创新大赛(2024)广东省分赛萌芽赛道荣获 “创新潜力奖”。感谢大赛组委会为我们提供这样一个展示自我的平台，也要感恩母校科技创新教练组的老师们给予的悉心指导以及家长的全力支持。这个奖项既是对我们队伍研发成果的肯定，更是对我的激励。在参与比赛的这段历程中，我深切体会到了科技创新的魅力与价值。未来，我会继续努力学习、不断进取，持续提升自己的创新能力，为实现我的科技梦想而拼搏奋斗。

2.俞冉馨

作为 “智听者” 呼吸道疾病诊断装置项目的组员，我深刻感受到技术革新对医疗诊断的强大作用。借助滤波技术，我们成功去除了呼吸音信号中的噪声，极大地提高了诊断准确性。同时，深度学习的应用使得模型能够自动学习并提取疾病特征，实现了智能化诊断。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的创新能力，更看到了人工智能在医疗领域的广阔前景。我坚信，“智听者” 必将为呼吸道疾病的早期发现和治疗提供强有力的支持。

3.张锐樊

参加此次比赛，能与队友携手将我们的呼吸道健康预筛查系统带入国赛，我感到无比荣幸。在研发这个具备自主降噪和异常音识别能力的系统时，我们面临了诸多挑战，但凭借坚持不懈的毅力和科技创新教练组老师的耐心指导，我们一一克服。在制作展示PPT时，我们分工明确，反复打磨每一页内容，力求精准表达。无数个日夜的共同努力，终于换来了今天的成果。这次经历让我深刻体会到，坚持与团队协作是科研道路上不可或缺的力量。

4.周梁澔

我们的“智听者”项目进入国赛，我深感激动与荣幸。这次经历不仅锻炼了我的科研能力，更让我体会到团队协作的力量。在准备过程中，我们遇到了许多挑战，但每一次的困难都促使我们更加紧密地合作，共同寻找解决方案。通过这次比赛，我认识到创新不是孤立发生的，它需要集思广益和持续的努力。未来，我将继续追求科技创新梦想，为社会的进步贡献自己的力量。

5.陈健朗

作为“视界达”项目的组长，我与组员们在学校科技辅导老师的热心帮助下共同探索如何通过大语言模型使视障人士可以更好地享受生活、提高幸福感。在参赛过程中，我锻炼了自己的领导能力和组织能力，能够很好地协调小组内各成员的**，成功地带领小组成员完成了比赛。我也感受到关怀弱势群体的重要性，并愿意在后续的成长过程中，为此继续奋斗。

6.胡珺瑶

参加此次比赛，我备感荣幸。我们小组研发的“视界达”——一款盲人出行的辅助系统，旨在提升视障群体的出行安全和生活幸福感。备赛过程中，我和队友以创新思考为基础，将脑中想法化为实际产品;以社会服务精神为动力，推进设备逐步完善。参加“全国中学生创新创业大赛”是一次宝贵的自我成长的机会，我从中学到许多。能够走到这里，我也要感谢各队友和指导老师提供的支持和帮助。

7.胡堞镧

参与“视界达”项目的这段经历，无疑是我学生生涯中最珍贵的记忆之一。我们团队从项目的构思到技术实施，从PPT制作到报告书撰写，每一步都凝聚了我们十一位成员的智慧与汗水。在此次比赛中获得创新潜力奖，并且有机会参加国赛，对我们来说既是荣誉也是挑战。这不仅是对我们努力的认可，更是对未来**的激励。我们深知前方的道路充满未知与挑战，但这次的获奖给了我们极大的信心。我们会继续优化项目，争取在国赛中展现更好的状态和技术，为实现我们的愿景不懈努力。感谢学校老师的精心指导，让我们一起期待更加辉煌的成绩!

8.黄子莹

首次参与到创新创业类竞赛中，我感受颇多。首先，要感谢学校的大力支持，以及各位科技辅导老师和指导专家对我们提供的帮助，在比赛过程中一直做我们的引路人与坚强后盾。其次，感谢我的伙伴们。从项目的选题、试验、调研、测试到最后形成了属于我们自己的“视界达”，我们始终不曾放弃，一直并肩努力前行。最后，希望我们的视界达项目能够带着“何须亲眼见，耳听亦为实”的愿景，真正为视障人士的幸福生活贡献绵薄之力，助力建设更友爱美好的社会。

9.张济镗

非常荣幸参与“视界达”项目。项目的顺利进行离不开省实科技辅导老师的大力指导，这是团队努力的结果。我从中学到了许多专业科技知识，深刻体会到每个项目的发起、构建到完善，都需要团队的通力合作，需要组员们大量的调研、比较、论证、修改。在这个过程中，团队成员严谨的科学态度和上下求索的学习精神深深地影响了我，我希望未来能运用所学的科学知识去帮助更多的残障人士，以深厚的科学本领服务于祖国的科技事业!

省实学子们在此次比赛中展现出积极向上、勇于创新、追求卓越的态度与精神，堪为典范。相信他们在国赛中，定能凭借出色表现斩获更优异的成绩。学校科技教育团队将在科技创新道路上稳步前行，为培养更多拔尖创新人才、推动科技教育事业发展继续贡献“省实智慧”。