很多人在学习钢琴之前信心十足,但是在学习之后才发现自身学习起来非常吃力,不知道从何入手,有什么好的学习方法呢?大家一起来看看下文吧.
对新布置作业：
首先，将新布置的作业进行视奏；
其次，在视奏对乐曲整体建立初步印象之后，将乐曲分段、分句，数出小节数，将划分好的乐段和乐句找相同、相似、发展和对比之处，将重复段落中略印的指法补充在谱面上；
再次，制定周练琴计划并细化到日练琴计划中，留出复习查缺时间。
对上课未通过的曲目：
针对老师课上提出的修改意见和练习方法应及时改正，并将改正后的正确的演奏反复巩固复习，使成为下意识。反思错误的原因，同类问题变个形式再次出现时可以不假思索的做出正确的演奏。
通过聆听检查自己的演奏，像老师一样带着欣赏和评判的目光置身事外的客观的审视自己的演奏。
练琴就是要把自己不会的东西练会，把老师指出的和自己感觉到的缺点改正过来，不要有畏难情绪。究竟要练会什么？缺点、错误是什么？都要非常清楚、明确、具体。弄清目的之后，每次练习都要至少解决一个问题。退一步，至少在一个问题上有进展，这才是有效的练习。有的问题，不练好，不罢手，有的问题一次难以解决，尽可能进展得多些深些。
如难点段落有abcd，可以按照abcd/bcda/cdab/dabc，这样练习，每个难点都有针对性的重点练习。
示范有两种类型：一种是表演示范，主要向学生演示自己是怎样演绎这首乐曲的，一种是技能示范，主要是演示给学生看如何练习这种技巧。技能示范有可以分为两种，一种是榜样示范，想学生展示某个技能动作的全貌，一种是练习示范，向学生分解一套动作技能中的各个动作细节。在模仿练习中，要特别注意老师对分解动作、局部的、细节动作的纠正。
拜厄练习曲学习的思路：拍号（节拍特点是什么）、调性（升或降那个音），对于速度暂时没有过高的要求，在演奏法基本正确和标准的范围内，尽量接近曲子要求的速度，这首曲子的风格/性质是什么样的，训练的课题是什么，难点是什么，具体要求和练习方法是什么。
比如，左手的伴奏音型是什么，之前如果学过，怎么巩固练习或者在原先的基础上练得更好，如果没学过，是全新的，那需要按照老师的要求单独练习，如果是在原先学习的基础之上稍有变化，找出哪相同哪不同，要知道知识之间的关联；右手训练的是什么课题，有哪些是我们学过的，有哪些是新的知识点，有哪些地方容易出错，有哪些难点，练习的方法和具体要求是什么。有哪些新的演奏法，技能标准是什么。
上文是老师通过【上海花声music】给大家分享的钢琴学习的方法，希望对大家的学习之路有所帮助。
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