上海国际本科和中外办学的区别

  合作模式各异中外合办：指的是中国的教育机构与国外教育机构依规在我国境内展开的教育教学活动。常见的包含中外合作办学机构，诸如上海纽约大学、西交利物浦大学等，它们拥有独立的校区及师资等，依据中外双方共同拟定的教学规划培育学生；此外还有中外合作办学项目，通常依托国内高校的某个专业，引入国外优质的教学资源、课程体系等，学生结业后能够获取中方高校的毕业证书、学位证书以及外方高校的学位证书（需依据具体合作状况而定）。

  国际本科：其旨在使学生于国内高校先行展开一段时期的学习，通常学习语言课程以及部分专业基础课程，奠定一定基础后，再前往国外合作院校继续完成后续的课程学习，最终取得国外院校授予的本科学士学位证书。例如，“2+2”国际本科项目便是先在国内高校学习2年，而后学生前往国外对接院校完成剩余的2年课程，整个学制满足本科的要求。

  课程设置有别中外合办：整体课程是整合了中外双方高校的优势资源予以设置的。既涵盖中方高校重视的基础理论知识部分，学生具备坚实的专业基础功底，又融入了外方高校前沿、国际化的课程内容。

  国际本科：在前期的国内阶段，课程重点会置于语言强化方面，雅思、托福等语言考试相关课程会占据较大比例，同时也会配备少量的专业通识课程。待到进入国外院校后，便完全依照所就读专业的国外本土课程体系展开学习，专业细分课程会更为深入，更侧重于实践与案例教学，不同专业的课程差异颇为显著。

  师资构成不同中外合办：通常既有中方高校的骨干师资，能够在基础教学等方面提供优良的指导；与此同时，外方合作院校也会派遣一定数量的教师长期进驻合作办学机构或参与合作办学项目的教学，另有一些外方教师会通过线上授课的形式进行部分课程的讲授，以确保学生能够接收到纯正的国外教学内容。

  国际本科：在国内学习阶段，师资一方面是国内高校自身的教师，负责教授语言及部分基础课程；另一方面会聘请外教来进行短期的讲座或者口语等课程的教学，让学生预先适应外教的授课方式。而到了国外阶段，则由国外合作院校的全职教师授课，更为注重学生的自主学习与课堂互动。