上海麦威英语学员问答
我要提问-
2024-04-18
英语,学什么
英语怎么学都行:在任何一个英语课堂上,只要孩子听讲,老师又教了一些内容,孩子多少都会学点什么。正因为我们常常用这样的标准来衡量孩子的英语学习,英语培训的乱象才一直存在,孩子学了12年英语仍然没有学成的情况才屡屡发生!英语学习要趁早,但一定要 -
2024-04-14
为什么要学英文?
英文好,不是孩子未来能够快乐的生活着,或者未来能在社会上找到所谓好工作或生存的唯一条件,反而是家长能够多花心陪伴,关心着孩子,了解自己的孩子,一路都协助孩子们找到寻找自己喜爱的事物,良好的亲子关系与互动,让孩子就算年纪再大,都愿意把他们生活 -
2024-04-16
您说的看文章,不用翻译过来,用英语思维思考,但我平时看书,做题都会不自觉在脑子里转化为中文。因为感觉如果不翻译,自己好像没看懂。那怎么才叫用英语思维阅读呢。
这个用语言不太好描述,大概就是这样一种体验:看了一段话,不用翻译成中文,我就理解它在讲什么。直接在“英文”和“大脑”间建立联系,不需要“中文”这个转换站。下次看书做题时,强制自己不要转化成中文。一开始很艰难,但坚持一两周就习惯了。 -
2024-04-18
老师,您好,我想练习口语,自己一直是通过看美剧的方法训练,但是效果不是很好,想请问老师是怎么练习口语的?
口语分为两部分:表达和发音。分开来说:表达能力:表达能力就是指说的顺不顺,能不能把想表达的内容流利地说出来。提高表达能力,主要靠阅读,丰富自己的语言和观点积累;发音:提高发音,分两步,步要练音标,知道每个音怎么读,而且能读标准了;第二步 -
2024-04-14
我感觉就算立下目标每天记多少个单词,只能坚持几天,感觉这样记很枯燥,也很难记住
不要再这么折磨自己了,与其立下背多少单词的目标,不如立一个读多少篇《经济学人》的目标。 -
2024-04-17
感觉在文本里面学单词要有趣得多,不过有点担心这样记会不会没有像一本本单词书那样记得多?
单词靠日积月累,背单词书确实更快,但背过的单词都是死单词,不知道怎么用,体会不到场景感,背了再多也不管用。 -
2024-04-20
我在考研目前已经刷完了××有词一遍,但是没有正儿八经背过单词,前两天刷了两套英一真题阅读,正确率一半都不到
刷完一遍就可以了,多阅读。因为背单词对提高阅读、写作、翻译、口语表达能力没有多大帮助,所以你背了单词正确率依然不高。 -
2024-04-16
我觉得背了也记不住还不知道怎么用,试过不同的单词书APP视频还是不想背呜呜呜
背了确实不知道怎么用,在阅读中认识的单词才知道怎么用。不管是单词书还是app还是视频,本质上都是在背单词,没法解决真正的问题。当你在错误的道路上付出很多却依然没有回报时,你就没了兴趣、怀疑自己、反感学习。 -
2024-04-18
是否需要学习语法?
成人学习语言与儿童习得语言有着本质的区别,成人更多关注规则——“为什么是这样?” 而儿童则只关注结果——“它是怎样的?”母语习得过程也是如此。咿呀学语阶段,父母只告诉我们正确的表达是什么,小学阶段老师才会教授为什么这样表达。因此,学龄前儿童 -
2024-04-15
应如何协调中文与英语的关系?
母语的重要性毋庸置疑,对中国孩子来说,中文的主导地位不可动摇。英语作为一门外语,其重要性自然无法与母语相提并论。鼓励、提倡尽早接触英语,并非要以英语取代母语,而是希望孩子们能够感受到不同语言的美感,在享受故事、享受阅读的过程中,逐渐掌握两种