上海陈彦斯曼企业礼仪专注于开展国学礼仪培训班,涵盖课程详情、简介及教学设置，助培养礼仪习惯与文化自信 ，增强他们的文化自信和民族自豪感。

课程详情

  教学目标
  1、理解国学礼仪的基本概念与内涵：让学生理解国学礼仪的基本概念，深入掌握国学礼仪的内涵，了解其背后的文化、历史和哲学背景。
  2、培养对传统文化的兴趣和热爱：通过国学礼仪课程，激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱，增强他们的文化自信和民族自豪感。
  3、培养良好的礼仪习惯和行为规范：帮助学生形成良好的礼仪习惯和行为规范，无论是在学校、家庭还是社会中都能展现出良好的礼仪风范。
  课程内容
  1、教授基本的礼貌用语与行为举止；教授如何通过自我认识、自我解剖、自我教育和自我提高的过程，达成个人修养的境界。
  2、教授如何穿着得体、整洁干净，以及如何通过仪容仪表展现个人的气质和风度；教授如何与家人相处。
  3、教授在公共场所如何保持安静、有序排队、尊重他人等行为规范；强调在行走、乘车、乘电梯等场合下的礼仪要求。

课程简介

  国学礼仪的起源可以追溯到夏朝之前，在长期的社会发展中，人们渐渐形成了一定的道德规范。礼仪的制定，不是凭空形成，而是依照着人的性情，依循人类性情制定，但不是恣肆纵情，而是有所节制，它汇聚了风俗习惯与意义赋予，而后成为一种精神共识和行为模式，被广泛接受与习得。

教学设置

  1、礼仪是道德的外在表现形式：礼仪是人们在社交、工作、生活中所遵循的各种行为规范和准则，这些规范和准则往往反映了人们的道德观念和价值观念，因此，可以说礼仪是道德的具体化、外显化，是道德在人际交往中的实际运用。
  2、道德是礼仪的内在支撑：礼仪虽然表现为外在的行为规范，但其背后却需要道德观念的支撑。只有具备了正确的道德观念，人们才能在行为上自觉地遵守礼仪规范，表现出良好的道德修养。
  3、礼仪和道德还具有相互促进的作用：良好的礼仪能够提升人们的道德修养，同样良好的道德品质也能够促进礼仪的完善和发展。在道德观念的指导下，人们会不断地探索和完善礼仪规范，使其更加符合人性的需求和社会的发展。