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上海国际高中融合课程

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课程介绍 发布日期:2019-12-06 11:26:32
国际高中培训课程
上海国际高中培训课采用小班的授课方式,老师实行项目制教学方针鼓励学生进行实践探究的方式自主学习,并且上海诺美学校还设置综合评估实施奖励机制,鼓励学生全面发展.
【课程介绍】
  IGCSE Foundation作为高中预备衔接阶段学习,并且结合中国本土上海课程大纲,强化学生英文能力,夯实理化学科基础,为高中阶段学习打下扎实基础;高中阶段学生可根据自身未来学业规划,自由选择不同的课程体系方向,美国高中课程(参考美国各州共同核心标准Common Core State Standards)+AP或英国IGCSE+A-Level课程,同步学习中国中学核心课程,实现全面中西融合学习。
【差异教学】
  1、数据导向分层教学
  MAP测试系统*针对不同学生语言水平,指导合理分班,调整适配教材。
  2、班级内部个性化教学
  根据学生动态水平表现分配个性化教材,利用Achieve Reading平台,班级内实现对不同程度学生更有针对性的教学模式。
  3、课程设置差异化
  根据科目难易程度进行阶梯设置,并且选择不同程度的教材适配(如化学1,化学2)。
  4、自主选课差异化
  学生在完成基础学业的情况下,根据自身能力进行选课,可以提前先修高难度课程,甚至挑战大学AP课程。
  5、小班化教学
  对于能力较强的学生开展更小班制授课(如AP课程),一对一辅导。
【实践探究】
  项目制教学方针鼓励学生进行实践探究的方式自主学习。
  每学年初所有科目教师制定教学大纲,分阶段制定教学规划后再分解到每周教案准备,并在此过程中明确跨学科合作教学实施方案,辅以校外实地活动作项目内容补充深入。
  每学期科目老师需准备2-3个项目设计方案。
【多元评价】
  ☆评估系统总体分为必修科目、选修科目、Achieve Reading、行为德育表现四个部分,采用学术与德育结合方式,综合评估实施奖励机制,鼓励学生全面发展。
  ☆学术评估综合日常课堂表现、课后作业、随堂测试、阶段性考试等多维度考察,而非仅以考试成绩定性学生能力
  ☆不同科目根据其自身属性可在上述评价体系基础上进行相应调整
  ☆ClassDoJo*课堂管理工具衡量学生课堂、行为等德育方面表现
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