从初出茅庐的大学生，到数学教师、校区教务助理，再到教务主任以及教学点的数学学科旗帜性人物，一路走来，通过自己六年如一日，对数学教学的热爱，对学生及家长负责任的态度，对专业知识与技能的钻研，每步走来又是如此扎实、坦荡，很高兴能够从事教育行业，铺垫着一批又一批学员的高考路。六年磨一剑的我，正带领着孩儿们在高考的独木桥上披荆斩棘，走向胜利！
数学是高考存亡成败的关键学科，考察的是学生逻辑思维能力、运算能力以及空间想象能力，向来被大多数学员视为难驾驭的学科。孙老师在执教的六年间，广泛涉猎各省题目，总结成了自己的一套讲义、一套方法，好多学员听过他的课后都感叹他讲的方法学校老师从来没有讲过，通过解题方法的学习，看问题的角度准了，想问题的角度深了，理解问题容易了，数学再也不是洪水猛兽而是助力自己越飞越高的翅膀了。
针对数学学科的学习，孙老师总结出了自己的教学理念——高考要像"见老朋友"，做题务必两方向共抓，做完注重解题方法的积累。即时刻引导学员，不仅要多做每年出现的新题型，还要别忘了定期拿出以前上课或考试中曾经遇到的比较有难度的题目重新做重新想，每次必然有更深刻的领悟，题目做得多了，方法自然浮现脑中，上课的时候孙老师会细化方法的总结，比如"中垂线"这个图形，出现在平面向量的题目中如何思考，出现在平面解析几何的题目中又可以从哪个角度寻求突破，都会为学员一一道来。当题型和方法积累到一定地步的时候，高考难道不就像"见老朋友"了吗？一番叙旧过后，定是满面红光、高高兴兴地走出高考考场。
