儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。
    以挖掘绘画潜能、培养少年儿童丰富的想象能力和创作能力为原则，结合国外先进的美术教学理念进行课程设置，通过基础绘画能力训练，培训孩子对事物敏锐的观察、理解和表达能力；通过各种的美术实践、运用多种美术工具，育分拓展与激发孩子的创作思维，培养孩子动手、动脑、独立绘画的能力。
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