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如何提升学术性阅读能力

发布时间:2019-01-14 11:40:40 已帮助:483人 来源:上海三立教育

阅读能力培养
  很多中国学生在进行学术性阅读时总是很容易丢分,那么究竟该在哪些方面进行提升呢?上海三立教育针对学员的学习需求,为大家带来了学术型阅读的详细解析,希望能够对有需要的学员有所帮助。

如何提升学术性阅读能力

  为什么中国学生在英语学术性阅读上无法提升分数,总是难写呢?这一次上海三立教育针对学员对于学术性阅读的需求,特别邀请专业老师为大家进行详细解析,分析中国学生为什么会在学术性阅读上无法提分,又缺少了哪些呢?快跟三立一起探讨下。
  那么,中国学生到底缺了什么呢?首先是知识面不够广,学术阅读要求广泛涉猎各领域的知识。学术阅读涉及的都是各领域的专业知识及论点,要求学生要广泛涉猎,对不同领域都有基本的了解,不然的话就会出现无法集中阅读,或者阅读过后无法提取相关知识的情况。
  词汇量不足,单词是学术阅读的基础。大部分学生认为背单词的过程是枯燥无味的,对于单词有一种自然的抗拒,而学术文章又是专有名词占比较大的文章,学生更是难以投入,导致在阅读的过程中会产生生词太多、词义不明晰等问题,影响对阅读材料的整体把握。所以想要掌握背单词的方法吗?来上海三立让老师为你量身定制。
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  阅读速度慢,学术阅读还讲究阅读速度。因为不管是托福雅思,还是SAT,很多学生都会反映自己无法在规定时间内阅读全文。学术文章比一般阅读材料篇幅更长,阅读速度跟不上,会使学生无法理解文章的全意,在细节上失分。阅读量不足,学术阅读要求大量的积累。前面提到,学术阅读的选材范围广泛,体裁多样,但许多学生在平日的学习中,往往会更注重小说的阅读,缺乏其他题材的英文原材料的阅读,导致学生在面对考试材料的时候,一时难以适应多题材的转换。
  回想自己的经历,这些问题也存在于你的学习过程中吗?三立教育针对想学习学术阅读写作课程的学员,开设了学术阅读写作课程。采用牛津大学出版社OXFORD原文教材,从词汇,题材,阅读,写作以及思维,从基础到进阶,深挖中国学生学术难点和弱点,帮助学员进行全面突破。
  以上就是上海三立教育小编努力整理出的内容,希望对大家的学习有所帮助哦。想要了解更多学术性阅读资讯信息请定期关注我们...


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