初中文言文有哪些学习技巧？初中文言文要怎么学才能学好？提升初中文言文理解能力绝非一蹴而就的“魔法”，更像搭建一座木质楼阁，需先筑牢地基、再搭建梁柱、接着铺设檐角，最后点缀雕花，唯有层层递进、稳扎稳打，才能真正走进文言文的世界，从最初的“惧怕”转变为长久的“喜爱”。下面就跟着小编一起来看看吧！
当我们拿到一篇文言文时，需要先粗读一遍，借助注释，感知文章大意，把握整体结构。对于难解的字词，不必纠结，先圈画出来，在掌握文章大意后再根据上下文理解词义，探究文章深意。
2.字字落实，细读全文
要解决粗读过程中遇到的障碍，还需要细读文本，解决疑难词句。
（1）在文言文中，不管是实词还是虚词，其意义在不同语境中是不同的，因此一定要牢记“字不离词、词不离句、句不离段”的原则，根据上下文语境体会字词含义，揣摩作者意图。此外注重日常积累，掌握课内一词多义、通假字、词类活用及重点实词，在阅读课外文言文时，才能快速回忆所学，解决疑难字词。
（2）理解句意除解决疑难字词外，还需要牢记5种主要句式：判断句、省略句、被动句、反问句和倒装句，在翻译过程中通过补充、替换、调序等方法就可以连词成句，把握句子意思。
3.深入领会，探究文意
学习文言文不仅要掌握词句意思，更要深入地感悟作品。在阅读完文言文后，注意总结文言文的构思技巧，鉴赏词句。分析体现人物形象、作者情感等的词句，提高理解文言文的能力。
4.坚持“诵读”：在韵律中培养语感
古人学文讲究“吟诵”，这并非无意义的重复，而是通过声音的节奏、停顿，感受文言文的“文气”和情感。每天花10分钟大声朗读课内文言文，比如读《岳阳楼记》时，“不以物喜，不以己悲”要读得平缓庄重，体现范仲淹的豁达；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”要读得激昂有力，传递其家国情怀。
以上就是小编整理的内容，希望对大家有帮助。
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