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服务体系

  课前: 

  1，英语能力测试：

  单选（重要语法知识），阅读（文章理解能力，词汇，语法），写作（逻辑语言组织，词汇，语法，书面表达能力），口语（交流应用能力）四个方面对学生进行评测。每一道题目都是一个针对性的考点，都能反映学生的一个问题。

  2，测试结果反馈报告：

  主课教师结合测试结果，从学生的强项，弱点，特点，难点等方面给出科学的备考建议。

  3，贴身课程定制：

  测试报告结合主课教师建议参考学生的时间，距离，意愿等自身情况，定制高效学习计划。

  课中:

  1，Bi-Thread Teaching Loop (BTTL) 双主线教学循环

  主课 辅导精练课相互呼应，紧密结合，逐个击破学生备考遇到的学术难题和心理负担。主课（精讲）--- 辅导 精练课（对应主课强化技巧思路）---- 辅导课发现学生实际应用中的问题 ---- 反馈主课教师 ---- 主课教师修改教学计划 ---- 解决学生问题 --- 课程继续进行

  2，学习笔记 

  要求学生按日期分科目把每天备考遇到的问题和解决方法记录下来。要求学生按日期分学科把每天遇到的生词，词组，表达方式记录下来，温故知新。

  3，教学反馈 

  任课老师对每次课学生的状态和教学情况做反馈并总结，针对性安排课下学习任务。学生和家长可以通 过“教学反馈”了解到授课的情况的进度以及学生的表现。

  4， 全真模考 精讲点评 考点预测

  全真模考检验阶段学习收获，适应考试模式，调整应试状态，发现考前潜在问题并有效解决。

  任课教师根据丰富的教学教研经验指导学生针对性备考

  5，建立学生专属学习档案

  档案内容：入学测试 测试分析 课程计划 学习笔记 教学反馈 模考成绩分析

  学习档案可以清晰客观的反应整个课程中学生的进步过程，遇到并解决的问题。帮助学生和

  老师科学合理地设置下一阶段的教学备考计划

  课后: 

  1，留学预备课程=留学大咖经验分享沙龙 百格国际教育EPE口语主题体验课程；

  2，通过学习档案和考试成绩为学生制定下一阶段的备考和学习计划；