达内智能机器人编程课程的设计完全基于乐高官方制定的课程体系，借助于独特的学习理念、教学指导、小组作业、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。

智能机器人编程介绍 

基于乐高的机器人的培训体系

乐高公司创办于丹麦，其产品乐高积木深受全世界儿童的喜爱。乐高机器人(Lego Mindstorms)是集合了可编程主机、电动马达、传感器及相关零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木。

智能机器人编程课程，面向3-16岁青少年儿童，选用乐高机器人，基于丹麦乐高公司和美国麻省理工学院合作研发的官方制定课程体系，借助5C教学方法、双师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。

课程设计同时借鉴了达内16年IT培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人国际大赛。

玩中学，玩中炼，传播创新理念，培养创新人才

EV3机器人的构成往往令家长们目眩，但却令接触了乐高教育课程的孩子们异常兴奋。通过 "玩"， EV3架筑起了孩子通往素质教育的道路。

素质教育，因为这位机器人同学的出现，而变得生动有趣，触手可及。

有趣的是，凡是用过乐高教育产品的学校，都会不约而同的将乐高教育的理念传递给全校师生。目前已经有越来越多的学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂，将机器人教学纳入常规教学任务。"学生创新活动"主要是组织学生参加竞赛活动，例如设计创意赛、机器人挑战赛等，参加全国大赛的优胜队伍，将有机会参加国际比赛。学生竞赛重在提升学生的信息技术教育水平，增强学生的自主学习和创新学习能力，促进学生动手能力和综合能力的提高。

在使用乐高教育产品的课程中，孩子更像是在玩，但玩中可以对孩子的动手能力、创新能力、思维能力、想象能力、分析能力起到综合的锻炼作用，真正做到“玩中炼”。

小机器成就大梦想

人类社会发展到今天，机器人与我们的生活密不可分，吃(食品加工行业)、穿(服装制造业)、住(建筑行业)、行(交通制造行业)都离不开机器人。智能家居、可穿戴智能设备、智能汽车等等这些现在及未来我们要使用的设备，其实就是一个机器人而已。

一个小小发明可以造福众人，也可以让孩子获得极大的成就感，更可能改变孩子的一生。让孩子多学习一些机器人相关的技能吧，你给了他机会，他就会给你惊喜!

课程设计及培养目标