讲课情绪饱满，将对数学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对学生的高度尊重的信赖。讲解之时，娓娓道来，动情之处，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣，师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。学生在引导下，所获得的不仅仅是知识的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。