老师对学生学习的数学相关的知识进行查缺补漏；
通过课程的学习，培养孩子在数学学习方面的思维能力；
在教学的过程中，老师会就学生的自主学习能力进行培养；
老师会帮助学生适应高中阶段的学习节奏
数学基础知识巩固提升，基本的公式原理的熟练应用；
抽象逻辑思维训练，培养学员归纳总结的学习习惯；
讲练结合，运用高考真题模拟训练，全方位定制学员能力规划方案；
拓展解题思路，培养学员独立思考和举一反三的学习习惯。
1、需要适应新学期新知识，做到同步练习所学章节知识，针对性强化练习、巩固拓展。
2、高一是高中三年的基础，要想高考顺利，需要学习高二（上）相关知识，缓解高考压力，为高考助跑。
3、对学生自主探究能力要求加强，需要培养解题能力与运算能力。
