1) 学习模式(2.5+0.5)

学校学制为Y9第二学期或Y10至Y12, 学生通过3-3.5年的学习后(含赴美学习一学期)，达到学校规定的毕业要求，通过美国当地毕业会考，将获得美国本土高中文凭，可直接申请美国及其它海外大学。

2 )留学意向国家

美国为主，也可申请加拿大、澳大利亚、英国等其他国家

3) 课程亮点

教学以美国高中教育模式和COMMON CORE的教学目标为框架，选用美国本土高中课程和教材，衔接ACT、SAT课程，为学生提供原汁原味的美国高中课程。学校采用PBL项目式学习模式，通过小组项目学习、跨学科教学等模式，培养学生的合作性、批判性、研究性学习能力。

所有学生将在11年级第二学期赴美国当地学校就读一学期，身临其境地体验美国主流高中学习生活。在课程学习的同时，参加美国本土高中毕业考试。

4) 课程介绍

Common Core State Standards(CCSS)州共同核心课程标准

CCSS是一项美国教育规划，详细规定了K–12(从幼儿园到12年级的儿童教育)学生于各个年级结束之时，在英语文学、数学等方面应该掌握的知识。规划由全美州长协会(NGA)和全美州首席教育官理事会(CCSSO)共同发起，旨在州际建立起一致的教育标准，并确保中学毕业生为实行学分制的两年、四年制的大学教育以及直接就业做好准备。自2010年8月2日在加州出台以来，已取得了45个州的拥护和使用。

加州大学洛杉矶分校(UCLA)全球课堂项目

UCLA全球课堂项目致力于为国际高中生提供高质量的大学教育课程。美中美育美国高中作为上海地区唯一与UCLA合作UCLA全球课堂项目的学校，向高二年级以上学有余力的优秀学生，开放UCLA大学学分课程。

UCLA 学分课程将采用和UCLA 大学校园一样的教学方式和标准：采用同样的教学时间、课程内容、作业要求、以及讨论课程要求等，所得学分可以计入美国本科大学学习所要达到的学分中去。

完成该部分学分课程后，学生将会收到UCLA 海外拓展部门的学习成绩单，包含其在每门课的成绩和所修得的学分，大部分学生(超过90%)可以将这部分学分转入到他们日后要就读的美国大学，并计入本科学位学分。

2016年开设的课程： 自然地理环境(5分)、人文地理学(5学分)、20世纪美国历史(5学分)、微观经济学(4学分)。

2017年秋季学期将开设人文与地球生态环境系统、地理信息系统。

GAC课程

GAC课程由ACT全资子公司ACT Education Solutions研发并管理，是全球最受广泛认可的大学预备课程。专门针对英语非母语国家的学生所涉及，全面培养学生进入海外大学并成功完成学业所必须具备的学术知识和能力。

GAC的必修课程包括学术英语、独立学习技能、数学、计算机、商务、科学、社会科学。课程由三个级别组成。

GAC毕业生可以选择申请分布在美国、加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等十几个国家的近150所直通大学(Pathway University)。

GAC课程得到了美国教育委员会(ACE)的认可。目前，ACE认可GAC课程的44个学分，意味着GAC毕业生在申请ACE的1700多所成员大学时，最多有可能获得44个学分的机会，相当于只需不到三年的时间就可以从美国大学本科毕业。

5) 课程设置

Study Area学科板块 Subject科目 主干课程
Core subjects 英语
English 英语精读English intensive reading 英美文学British and American literature 英语泛读和写作Extensive reading and writing 英语听说Listening and speaking 演讲与表演艺术Speech and performing arts 英语语法grammar 数学
math 代数Algebra 几何Geometry 微积分基础Pre-calculus 社会科学
social science 经济学Economics 世界历史World history 美国历史US history 社会学Social Studies 美国政府US government 自然科学
natural science 物理Physics 生命科学Life Science 地球与空间科学Earth and space science 体育与保健
physical education and health care 其他特色课程
Other subjects GAC课程 GAC123级 UCLA课程（部分、选修）
AP courses（optional） 自然地理 人文地理 微观经济Economics 美国历史US history 选修课程Optional course 体育专项 Sports 文化讲座Culture lecture 社区服务项目Community service project 创新实践课题Innovation project

注：核心课程实行普通生和荣誉生课程分层教学。(高一下会进行英语教学分层、高二开始会进行单科课程分层)

6) 学生活动(社团活动、公益活动、夏令营等)

学校活动

为了培养和发展学生们不同的个人兴趣，美中美育针对学生们的特点开设了不同的社团活动，让同学们在学习之余，能够融入艺术、体育、科技等课外活动，同时鼓励学生们在高中阶段就开始找到和坚持自己热爱的方向。

在校园之外，我们也尽可能多地为学生提供各种接触社会的形式，激发学生认识自身为社会一员，为社区服务的兴趣和意识。

课外活动：校际体育、艺术交流比赛、社区服务、社会实践项目、节庆派对、国际院校交流、国际学生住家接待

学校旅行: 年度出游、学科相关主题户外教学、自主选择海外冬夏令营(包括澳洲、英国等)

社会实习

学校要求11年级以上的学生在学习之余必须参加一定学时量的社会实习，暑假、周末、或者12年级的6月份均为社会实习的可运用时段。

社会实习主旨是希望学生通过实习将自己的兴趣和未来的专业方向结合。学校建有自身的实习单位网络，可为学生推荐实习机会，同时也鼓励大家主动寻找热爱的实习行业和单位。实习完毕后，达到一定时段，获得实习单位认可评定后，方可获取相应学分。