生活自理课:强调训练儿童对他人感觉、情感

、体验的认识，让儿童理解和应用分享的各个

户外活动课:以自然为平台，充分借助自然的

多样性，为青少年儿童及家庭提供安全专业、

手工课:让孩子利用美术式的思维去感受了解

事物的特性，开拓孩子的思维和视野，并学会

美术:儿童美术教育为抓手，践行“发现美、

创造美、欣赏美”的教学理念，打造以“创造

音乐治疗课:用音乐治疗的专业方法，结合医

学、心理学及奥尔夫等教育方法。有目的有计

数学思维课:全面开发孩子的左右脑潜能，提

升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力；

语言认知课:该课程主要学习日常生活中的蔬

菜、水果、动物、植物、人物、职能、形状、

社交融合课:将在真实的小学环境中，模拟小

学上课情境，让孩子们提前适应和学习相关的

感知觉运动课:通过新的多媒体技术为儿童营

造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训

专注力训练：指使用特定方式培养训练青少年

儿童集中注意力的方法。注意力是学习的门槛